在家上学为何渐受青睐

在家上学为何渐受青睐

       2011年9月5日《中国青年报》报道,目前在北京、上海、广东、浙江、江苏、湖北、云南等地存在大量在家上学的个案。

  “在家上学”渐成规模,渐受青睐,主要缘于以下原因。

  其一,对个性教育的强烈呼唤。过去的学校,校本特色非常浓郁,孩子可以根据自我情趣,选择有特色的学校,更有利于发展自己。现在,在均衡化的号子中,有特色的弱校被有钱的强校吞并,中小学都办成了“航空母舰学校”,村级学校和乡镇学校的数量直线下降。这种减少不仅造成教育文化的巨大损失,更造成了“千校一面”。这对于千差万别的孩子是不合适的。

  其二,对魅力教师和魅力教育的热情向往。所谓的高师,多是“高分训练师”而已,孩子的兴趣开发、快乐心境、心理幸福以及人格和谐,不用太操心,道德发展、公共情怀以及博大爱心,也少有关注。所以,家长选择“现代私塾”, “要让学校适应学生,而不是让学生适应学校”。

  其三,对创造性教育的呼唤。调查显示,在全球21个受调查国家中,中国孩子的计算能力排名第一,想象力排名倒数第一,创造力排名倒数第五。另据调查,上海教师的包容性堪忧,对学生奇思怪想的容忍度排最后。“无畏、好奇、激情,这是一个现代人在青少年时期所必备的气质,但目前的高中教育往往是在限制甚至扼杀学生们的天性。”上海理工大学副校长丁晓东对此感到十分的惋惜。

  其四,对家庭教育价值的唤醒。现在,很多家长都将教育责任完全推给学校,家长和家庭应该承担的教育责任却受到了忽略。“在家上学”的共同点,就是重视家庭教育的价值,重视家长的直接参与,强调对儿童的爱和尊重,实施以每一个学生为本的个性化的教育。”所以,“在家上学”对上述观念是一个及时唤醒。(作者系媒体特约评论员)

 

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